«Юные инспекторы движения»

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Педагоги

Ондар Чойганмаа Олеговна

Содержание программы

Содержание программы первого года обучения (144 часов)

Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.

Раздел 1. Введение в образовательную программу объединения.

Теория. Цели, задачи объединения ЮИД. Утверждение программы. Организационные вопросы. Оформление уголка. Знакомство с курсом дополнительного образования. Знакомство с правами и обязанностями юного инспектора дорожного движения. Понятие о безопасности дорожного движения

Практические занятия: оформление уголка по безопасности дорожного движения.

Раздел 2. Изучение правил дорожного движения.

Теория. История и развитие Правил дорожного движения в России. Правила дорожного движения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.

Практическое занятие: кроссворд, ребусы по ПДД.

Раздел 3. Правила дорожного движения. Правила дорожного движения – это... ПДД обязаны знать водители, пешеходы, все участники дорожного движения. Участники дорожного движения. Практические занятия.

Раздел 4. Дорожно-транспортное происшествие. Знакомство с терминологией «дорожно-транспортное происшествие». Просмотр и обсуждение видеоматериалов по данной теме. Выявление основных причин детского дорожно-транспортного травматизма.

Практические занятия: изготовление листовок, участие в диалоге, наблюдение, исследование, решение ситуаций.

Раздел 5. Правила поведения на улицах и дорогах. Правила безопасности для детей на улице. Правила поведения в общественных местах. Правила безопасного поведения на улицах вечером. Практические занятия.

Раздел 6. Светофорное регулирование. Светофорное регулирование –это... Светофор: функции, виды, регулирование. Светофор. Как устроен светофор. Практическое занятия.

Раздел 7. Наш новый друг. Наш новый друг. Практическое занятие. Показ фидеофильмов по ПДД.

Раздел 8. Дорожные знаки. Дорожные знаки. Практическое занятие. Тест по ПДД. Раскраска по ПДД. Показ видеофильмов.

Раздел 9. Запомни правила движенья, как таблицу умноженья. Помни правила движенья как таблицу умноженья! Дорожная безопасность. Практическое занятия.

Раздел 10. Строевая подготовка. Строевые приемы и движение без оружия..Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.

 

 

 

 

Цели программы

Основные цели создания объединения "ЮИД«:

· активизация деятельности образовательных учреждений по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ);

· организация активного досуга детей и подростков во внеурочное время;

· создание условий для широкого привлечения учащихся образовательных учреждений к пропаганде безопасного поведения детей на дорогах и улицах;

· профессиональная ориентация учащихся на службу в органах ГИБДД, работу водителем, врачом, корреспондентом и др.;

· создание условий для правового и гражданского воспитания обучающихся образовательных учреждений.

Важнейшими задачами объединения «ЮИД» являются:

· активная пропаганда правил дорожного движения;

· волонтерская работа по пропаганде Правил дорожного движения в школах, детских садах, внешкольных учреждениях; сотрудничество с другими общественными объединениями;

· предупреждение нарушений дорожного движения детьми;

· участие в конкурсах и соревнованиях.

Результат программы

Ожидаемый результат:

Выполнение задач стоящих перед программой позволит:

· Сокращение количества ДТП с участием обучающихся.

· Увеличение количества обучающихся, входящих в состав отряда ЮИД.

· Повышение уровня теоретических знаний по ПДД (100 % выполнение программных требований; увеличение качества диагностических работ).

· разработать методические рекомендации для классных руководителей по вопросам профилактики детского дорожно – транспортного травматизма;

· внедрить новые инновационные технологии профилактики детского дорожно – транспортного травматизма;

· расширить знания учащихся об истории правил дорожного движения;

· повысить дорожную грамотность учащихся;

· сформировать мотивационно – поведенческую культуру ребенка в условиях общения с дорогой;

· повысить ответственность детей за свое поведение на дороге.